一度，我都是周圍人豔羨的「成功媽媽」，不是因為我本人有多麼優秀，而是我有一個出類拔萃的女兒。

女兒從小到大，一直是「別人家的孩子」，不僅成績優異，各項特長也全面發展，收攬各種比賽的獎項無數。

大家總是交口稱讚：「她家小孩不僅學習好，人家特長也多，還非常懂事聽話，我家孩子要是這樣該多好。」

 

 

每當聽到這種話，我都會嘴上謙虛客氣，但心裡也認為自己把孩子教得很好。

事實也確實如此，為了女兒的學習，我每一天都用盡全力，

投入了大量的精力和金錢， 報興趣班，請老師輔導，從來眼都不眨一下。

在家裡，也從不讓她做一點家務，什麼事情都給她準備好，

從不讓她分心，就只有一個要求：好好用心學習！ 其他什麼都不用管！

 

 

 

就這樣，一直到今年，女兒不負所望地考上了重點高中的重點班！

然而，第一個期中考試，女兒考了班級35名，而且後面成績排名不斷下滑，都快倒數了！

更讓我們沒想到的是，一個普通的週末，女兒突然跟我們說：「我不想學了，我實在學不下去了。」

我第一反應是不敢置信：「你瘋了嗎，好端端的為什麼不上學？」

 

 

但女兒的堅決讓我明白過來，她不是在跟我商量，只是通知我。

這個消息如同晴天霹靂，讓我眼前一黑。

我從耐心勸說，到大吵大鬧、用盡各種手段去恐嚇、威脅，可女兒就像變了一個人一樣，堅決不肯去上學。

我硬把她拉過來送進學校，她也不好好學，整天沒精打采，甚至上課睡覺，老師找我們投訴了好幾次。

這樣拉鋸戰了一段時間，實在沒辦法，只好幫女兒辦了休學。

 

 

 

02

休學後，家裡的氣氛劍拔弩張。

我沒有放棄把女兒重新送回學校的想法，一直在找機會說服女兒，

而女兒則是把自己反鎖在房間內，昏天黑地的睡覺，看電影。

一旦對視，她就用陌生的眼神瞪著我，就像看一個厭惡至極的人：

「一聽到你找機會跟我說話，我就覺得上不來氣，你能不能不要再跟我講話了，是想把我逼死嗎？」

 

 

我聽了心在流血，但又不敢反擊，害怕女兒真做出什麼過激的舉動。

一天，由於長時間的心力交瘁，我在公司一下子暈倒了，可女兒知道後的反應簡直就是冷血：

「苦肉計嗎？你又想到這一招了啊？」

她根本不相信，我是真的暈倒了。

女兒挖苦我的話，讓我整個人突然驚醒了：我到底做錯了什麼，才讓親子關係走到了這一步？

聽過一句話，父母是原件，孩子是影本。

 

 

也是第一次，我開始反思自己的教育方式，反思到底哪裡出了問題，反思什麼才是真正為孩子好。

我上網瘋狂尋找有關青春期孩子叛逆、休學的資料，發現原來有很多家庭跟我一樣。

也是在尋求解決方法的過程中，我逐漸了解了教育孩子的方法和理念，並不斷調整自己的教育方式。

以前我不懂，之前讓做什麼就做什麼的女兒，怎麼突然就開始叛逆了？

我在後面才發現——我一直以來，都只要求孩子學習！

 

 

我的想法是，她作為一個學生，任務就是學習嗎？

實際上，這就是現在大多數家長的通病！

我們都忽略了一個問題 ——孩子是人， 是一個有想法，有感情、有追求的人，而不是一個簡單的學習機器！

特別是對青春期的孩子來說，他們開始探索自己人生的意義，

會經常問自己：「我到底在做什麼？有什麼意義？」

 

就像我的女兒，當她學習順風順水的時候，她自己對學習得心應手，自然會積極、自信。

但是，一旦遇到了困難與挑戰，且長時間沒有突破，她就會陷入自我懷疑，

進入嚴重的迷茫狀態，覺得自己不適合學習，學習對自己沒有意義，最後就會厭學！

就像樊登曾經說的：「孩子叛逆的根源，就是迷茫和無助！」

 

女兒的迷茫與無助，讓她開始變得叛逆、厭學，最後導致休學！

我和女兒相處的一件件事，像走馬燈一般在我腦海中一一閃過，經過這番回顧和反思，我明白了原因所在：

（1）我不看女兒優秀的一面，只看她做得不好的地方，因此我總在不斷地指責孩子：

 

 

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