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愛勞動的孩子，人格更健全

高爾基說：「勞動使人建立起對自己的理智力量的信心。」

 

一個從小學習做家務的孩子，更自信、更有責任感、更懂擔當，人格更健全。

哈佛大學曾經展開過人類史上為期最長的實驗——Grant Study，研究表明：

想要讓孩子成功的重點之一，就是要讓他們做家務活，並且越早開始越好。

國內也曾有研究機構對全國2萬個小學生家庭展開調查，

發現那些愛做家務的孩子比不愛做家務的孩子，學習成績優秀的比例高達27倍。

 

 

 

美國前總統歐巴馬在帶著女兒們入駐白宮之前，就定下了9條家規。

在這9條家規中，有4條就與家務有關。

每天要鋪床，不能只是看上去整潔； 自己的事情要自己做； 

要保持玩具房的乾淨； 要幫父母分擔家務。

《朱子家訓》中開篇第一句就是：

「黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。」

一屋不掃，何以掃天下？ 家務不學，何以過好這一生？

 

 

 

哈佛醫學院心理學專家理查·布羅姆菲爾德曾經在《怎樣做才不會寵壞孩子》這本書中寫道：

「如果你的孩子從未做過家務，那麼從今天起，開始讓他們學著做起來也為時不晚。」

而關於什麼樣年齡段的孩子該學著做哪些力所能及的家務，美國兒童教育家伊莉莎白·

潘特麗曾針對不同年齡段孩子的特點，精心設計出了一份《兒童學做家務年齡表》。

 

 

 

這裡將它展示出來，以供爸爸媽媽們參考：

9—24個月

可以給孩子一些簡單易行的指示，比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯，

把髒尿布扔進垃圾箱等；

 

2—3歲

可在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西，

如幫媽媽把衣服掛上衣架等；

 

3—4歲

學著餵寵物，取報紙，睡前幫媽媽鋪床，飯後把自己的碗盤放進水池裡，

幫助媽媽把疊好的衣服放進衣櫃，把髒衣服放進髒衣簍裡；

 

4—5歲

學會準備餐桌，準備自己第二天穿的衣服，將自己的毛巾、牙刷擺放整齊

（這時父母要儘量避免模糊的指令，給出明確具體的操作步驟）；

 

5—6歲

自己準備第二天去幼稚園要用的書包和要穿的鞋子，並且學會收拾房間；

 

7—12歲

學會做簡單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，清掃樹葉、積雪，學會使用洗衣機；

 

13歲以上

學著換燈泡、換吸塵器離的垃圾袋，清理冰箱、灶台，修剪草坪等較為繁雜的家務。

教育從來都不是只局限在課堂學習，家庭生活中的各種鍛煉機會能帶給孩子更多。

 

看似無意義的家務勞動，帶給孩子的獨立、自信、快樂和能力卻是他們一生的財富。

愛孩子，絕不是把他養在蜜罐裡，父母教會孩子生活技能，其實也是在教他適應世界。

大樹之下無芳草，傷於多陰也。

 

多度的愛與保護，最終給孩子帶來的是傷害。

只有具備生存技能，才能在探險人生路上，面對風雨時，能毫不畏懼，冷靜應對，守得雲開見月明！

 

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